กำลังส่งข้อมูล...
โปรดรอซักครู่
ก้าวสู่วิทยาลัยดิจิทัลด้าน AI
เป็นระบบและครบวงจร
โดยวิทยาลัยชุมชนยะลา
ส่งเสริมอาจารย์และนักศึกษาสู่การเป็น Human in the loop ที่พร้อมเรียนรู้และปรับตัวไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลง
วิทยาลัยชุมชนยะลา
ได้วางเป้าหมายเป็นวิทยาลัยดิจิทัลตามนโยบายของสถาบันวิทยาลัยชุมชน และมุ่งมั่นที่จะเป็นวิทยาลัยชุมชนต้นแบบในการใช้ AI …มีความเป็นไปได้สูงว่าเป็นวิทยาลัยชุมชนแห่งแรกที่นำ แพลตฟอร์ม Generative AI มาถ่ายทอดสู่อาจารย์ บุคลากร และนักศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยไม่ได้หยุดอยู่แค่การอบรม แต่มีการติดตาม สนับสนุน และให้คำแนะนำอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปีที่ 2566 สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลธุรกิจได้กำหนดให้การใช้ AI เป็นทักษะ Lifelong Learning จนถึงปัจจุบัน
ต่อมา ในปีพ.ศ.2568 เมื่อสภาสถาบันได้ให้นโยบายให้สถาบันจัดอบรมและนำ AI มาใช้อย่างจริงจังทั้งในการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนการสอน โดยส่งเสริมให้นักศึกษาและชุมชนมีความพร้อม ความรู้ความเข้าใจ ในการใช้ AI ที่เหมาะสมในการประกอบอาชีพและพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยทุกภาคส่วนของสถาบัน ได้รับสิทธิการใช้งาน AI ถึง 10 ตัว ด้วยระบบ token free ผู้อำนวยการวิทยาลัยยะลาจึงขับเคลื่อนอย่างเต็มกำลังให้วิทยาลัยชุมชนยะลาดำเนินงานด้วยแนวคิด “ให้ทุกคนลงมือใช้ AI ในทุกกิจกรรม “ โดยกำหนดให้ทุกการประชุม การอบรม และทุกกิจกรรม ไม่ว่าจะเป็นของอาจารย์ บุคลากร นักศึกษา หรือชุมชน ต้องมีการใช้ AI เข้าไปเกี่ยวข้องเสมอ จนกลายเป็นวัฒนธรรมองค์กรที่จับต้องได้
ในด้านการจัดการเรียนการสอน อาจารย์สาขาเทคโนโลยีดิจิทัลธุรกิจที่วิทยาลัยจัดให้มีการแลกเปลี่ยนแนวทางและนำ AI ไปใช้อย่างเป็นรูปธรรม เพื่อให้ทุกวิชาบูรณาการนำ AI ไปใช้ เช่น วิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ วิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการอาชีพ วิชาโครงงานเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อธุรกิจ เป็นต้น ทำให้มีรายวิชาที่บูรณาการ AI มากกว่าร้อยละ 80 และที่สำคัญคือนักศึกษาในสาขาทุกคนใช้งาน AI ได้อย่างเป็นระบบ
ดังนั้น เมื่อสถาบันจัดให้มี ระบบ token free “ICCS Gen AI”ในเดือนกันยายน 2568 วิทยาลัยชุมชนยะลา จึงกลายเป็นวิทยาลัยชุมชนที่มีสถิติการใช้ Token สูงสุดของประเทศมาโดยตลอด สิ่งที่วิทยาลัยชุมชนยะลาทำได้ไม่ใช่แค่การนำ AI มาใช้ แต่คือการสร้างให้อาจารย์และนักศึกษาเป็น Human in the loop ที่พร้อมเรียนรู้และปรับตัวไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นหัวใจของการจัดการความรู้ที่ยั่งยืน อาจารย์ประจำและอาจารย์พิเศษ 120 คน ได้รับการเสริมทักษะการใช้ AI และนักศึกษาใหม่ทั้งหมดต้องใช้ AI ได้ และทยอยจัดอบรมให้แก่นักศึกษาชั้นปีอื่นๆ
ภาพบรรยากาศการอบรม
สื่อท้องถิ่น นิทาน-เกมส์-เพลง
พัฒนาเด็กปฐมวัยด้วย AI
โดยวิทยาลัยชุมชนแพร่
ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาในระดับท้องถิ่นให้สอดรับกับบริบทสังคมโลก และขับเคลื่อนสู่เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนแห่งสหประชาชาติ
วิทยาลัยชุมชนแพร่
วิทยาลัยชุมชนแพร่ ได้ดำเนินงาน โครงการการใช้นวัตกรรมแพลตฟอร์มเทคโนโลยี AI ในการสร้างสื่อนิทาน เกม และเพลง สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาในระดับท้องถิ่นให้สอดรับกับบริบทสังคมโลก และขับเคลื่อนสู่เป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนแห่งสหประชาชาติ ด้านการศึกษา (SDGs Education) อย่างเป็นรูปธรรม
ทราบกันดีว่าในปัจจุบัน เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เข้ามามีบทบาทสำคัญในวงการการศึกษาทั่วโลก ด้วยความสามารถในการปรับแต่งเนื้อหาและหลักสูตรให้สอดคล้องกับผู้เรียนในแต่ละระดับ รวมถึงช่วยแบ่งเบาภาระของครูในการออกแบบแผนการสอน พัฒนาสื่อประกอบการสอน และวัดประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดเจน
ในปีพ.ศ. 2568 วิทยาลัยชุมชนแพร่มุ่งเน้นให้นักศึกษาสาขาวิชาวิทยาการปฐมวัยศึกษา ครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาในจังหวัดแพร่ มีความรู้และทักษะในการนำแพลตฟอร์ม AI มาสร้างสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ทั้งในรูปแบบนิทาน เกม และเพลง ซึ่งเป็นสื่อที่สามารถกระตุ้นความสนใจของเด็กได้อย่างดี โดยเนื้อหาและกิจกรรมทั้งหมดออกแบบให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครอบคลุมทักษะด้านคณิตศาสตร์ ศิลปะ ภาษาอังกฤษ และกิจกรรม STEAM พร้อมรองรับการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบ on-line, on-site และ on-hand ให้เกิดต้นแบบการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้ชุดเครื่องมือดิจิทัล AI ที่สามารถนำไปปฏิบัติได้จริงในองค์กรและสถานศึกษา พร้อมส่งเสริมให้ผู้รับการอบรมที่ไม่มีวุฒิด้านปฐมวัยโดยตรงมีความเข้าใจในเทคนิคการจัดประสบการณ์ Active Learning ได้ดียิ่งขึ้น
รวมถึงยกระดับสมรรถนะวิชาชีพครูในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลจัดการเรียนการสอน และเปิดโอกาสให้ผู้บริหารสถานศึกษานำผลการทดลองใช้นวัตกรรมมาวางแผนพัฒนาครูปฐมวัยได้อย่างมีทิศทางและเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อชุมชน ผู้ปกครอง และผู้เรียน
ตัวอย่างผลงานนิทานที่เป็นตัวอย่างแนวปฏิบัติที่ดี
นิทานต้นแบบตัวอย่าง ได้แก่
พัฒนาวางเค้าโครงเรื่องเนื้อหาจากทีมงานวิทยาลัยชุมชนแพร่ (มีนายมนัส จันทร์พวง วางเค้าโครงเนื้อหา)
นิทานจากครูปฐมวัยในชุมชนต่าง ๆ ของจังหวัดแพร่ ที่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาศักยภาพกับวิทยาลัยชุมชนแพร่ และได้รับการคัดเลือกเป็นแนวปฏิบัติที่ดี ได้แก่
นิทานจากนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาการปฐมวัยศึกษา จากการเรียนรู้จากรายวิชาสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย และ รายวิชาเทคโนโลยีสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งในรายวิชาได้กำหนดให้นักศึกษาได้ผลิตสื่อสำหรับเด็กปฐมวัยในรูปแบบสื่อดิจิทัล ได้แก่
ผู้สนใจผลงานนิทานของวิทยาลัยชุมชนแพร่สามารถติดตามได้ที่
Facebook: นิทานปฐมวัยวิทยาลัยชุมชนแพร่
Website: นิทานปฐมวัยวิทยาลัยชุมชนแพร่